CAP Accompagnant Educatif Petite Enfance (AEPE)

Les modalités d’admission :

• Etude du dossier et entretien de motivation

Les employeurs pour l’alternance :

• Ecole maternelle
• Accueil Collectif de Mineurs (ACM)
• Etablissement d’Accueil du Jeune Enfant (EAJE)
• Garde d’enfants à domicile
• Assistant maternel

Les pré-requis :

• Avoir 18 ans
• Avec ou sans diplôme

Le CAP Accompagnant Éducatif Petite Enfance au sein du CPES-IPRESS c’est :

• Une formation en alternance
• Une formation en présentiel, gratuite pour l’étudiant(e) et rémunérée
• Des formateurs expérimentés et passionnés
• Un suivi pédagogique personnalisé
• Une réelle adaptabilité afin de répondre aux exigences des employeurs
• Un accompagnement dans la recherche d’emploi

Les enseignements :

• Les cours se déroulent de septembre à juin.
• De 10 à 16 mois en alternance, 600 heures en centre de formation
• Un minimum de 420 heures en entreprise

La formation

Enseignements généraux :

Français – Histoire – Géographie – Mathématiques – Sciences physiques et chimiques

Attention : les étudiant(e)s titulaires d’un BAC (pro, technologique, général), CAP, BEP ou autre diplôme de niveau V sont dispensé(e)s des matières générales sous présentation du diplôme et/ou bulletin de notes.

Enseignements professionnels

Unité professionnelle 1 :

ACCOMPAGNER LE DÉVELOPPEMENT DU JEUNE ENFANT

• Recueillir les informations, s’informer sur les éléments du contexte et de la situation professionnelle à prendre en compte
• Adopter une posture professionnelle adaptée
• Mettre en œuvre les conditions favorables à l’activité libre et à l’expérimentation dans un contexte donné
• Mettre en œuvre des activités d’éveil en tenant compte de la singularité de l’enfant
• Réaliser les soins du quotidien et accompagner l’enfant dans ses apprentissages
• Appliquer les protocoles liés à la santé

Unité professionnelle 2 :

EXERCER SON ACTIVITÉ EN ACCUEIL COLLECTIF

• Établir une relation privilégiée et sécurisante avec l’enfant
• Coopérer avec l’ensemble des acteurs concernés dans un but de cohérence, d’adaptation et de continuité de l’accompagnement
• Assurer une assistance pédagogique au personnel enseignant
• Assurer des activités de remise en état des matériels et locaux en école maternelle

Unité professionnelle 3 :

EXERCER SON ACTIVITÉ EN ACCUEIL INDIVIDUEL

• Organiser son action
• Négocier le cadre de l’accueil (attentes des parents, projet d’accueil, cadre organisationnel et conventionnel)
• Assurer les opérations d’entretien du logement et des espaces réservés à l’enfant
• Élaborer des repas (concevoir, préparer et servir des repas en milieu familial)

L’examen

L’examen comprend 3 épreuves :

• Une épreuve écrite et orale (U1) sur l’accompagnement du développement du jeune enfant + PSE
• Une épreuve écrite (U2) sur l’exercice de l’activité en accueil collectif
• Une épreuve orale (U3) sur l’exercice de l’activité en accueil individuel.

Téléchargez ci-dessous le référentiel :

Poursuites d’études :

• Diplôme d’Etat d’Auxiliaire de Puériculture (DEAP)
• Diplôme d’Etat d’Éducateur(trice) de Jeunes Enfants (DEEJE)
• Agent Territorial Spécialisé des Écoles Maternelles (ATSEM)
• Bac Professionnel Accompagnement, Soins et Services à la Personne (ASSP)