Devenir Accompagnant Éducatif Petite Enfance
Formation en alternance
Le CAP AEPE (Accompagnant Educatif Petite Enfance)
Le CAP AEPE remplace désormais le CAP Petite Enfance. Premier niveau de diplôme pour exercer dans la petite enfance, le CAP AEPE offre plus de débouchés que son prédécesseur.
Son grand atout : favoriser la mobilité entre les trois secteurs d’activité professionnels de la petite enfance. Avec plus de 800 000 naissances en France chaque année, le secteur de la petite enfance de cesse de créer de la demande de personnes qualifiées.
Grâce à ce diplôme, le titulaire, professionnel de l’accueil et de la garde des jeunes enfants contribue à l’éveil et la socialisation des enfants âgés des 0 à 6 ans. Il les aide à acquérir leur autonomie et participe à leur développement affectif et intellectuel.
L’obtention du CAP AEPE est un réel gage de professionnalisme.
Les modalités d’admission :
- Etude du dossier et entretien de motivation
- Le candidat devra avoir un contrat signé avec son employeur
Les employeurs pour l’alternance :
- Ecole maternelle
- Accueil Collectif de Mineurs (ACM)
- Etablissement d’accueil collectif des enfants de mois de 6 ans (EAJE)
- Garde d’enfants à domicile
- Assistant maternel
Les pré-requis :
- Aimer le contact avec les enfants
- Avoir 18 ans
- Avec ou sans diplôme
Le CAP Accompagnant Éducatif Petite Enfance au sein du CPES c’est :
- Une formation en alternance
- Une formation en présentiel, gratuite pour l’étudiant(e) et rémunéré
- Des formateurs expérimentés et passionnés
- Un suivi pédagogique personnalisé
- Une réelle adaptabilité afin de répondre aux exigences des employeurs
- Un accompagnement dans la recherche d’emploi
Les enseignements :
- Les cours se déroulent d’octobre à juin.
- De 10 à 16 mois en alternance, 600 heures en centre de formation
- Un minimum de 420 heures en entreprise
La formation
Modules d’enseignements généraux :
Français – Histoire – Géographie – Mathématiques – Sciences physiques et chimiques
Attention : les étudiant(e)s titulaires d’un BAC (pro, technologique, générale), CAP, BEP ou autres diplôme de niveau V sont dispensées des matières générales sous présentation du diplôme et/ou bulletin de notes.
Unité professionnelle 1 :
ACCOMPAGNER LE DÉVELOPPEMENT DU JEUNE ENFANT
- Recueillir les informations, s’informer sur les éléments du contexte et de la situation professionnels à prendre en compte
- Adopter une posture professionnelle adaptée
- Mettre en œuvre les conditions favorables à l’activité libre et à l’expérimentation dans un contexte donné
- Mettre en œuvre des activités d’éveil en tenant compte de la singularité de l’enfant
- Réaliser les soins du quotidien et accompagner l’enfant dans ses apprentissages
- Appliquer les protocoles liés à la santé
Unité professionnelle 2 :
EXERCER SON ACTIVITÉ EN ACCUEIL COLLECTIF
Établir une relation privilégiée et sécurisante avec l’enfant
Coopérer avec l’ensemble des acteurs concernés dans un but de cohérence, d’adaptation et de continuité de l’accompagnent
Assurer une assistance pédagogique au personnel enseignant
Assurer des activités de remise en état des matériels et locaux en école maternelle
Unité professionnelle 3 :
EXERCER SON ACTIVITÉ EN ACCUEIL INDIVIDUEL
- Organiser son action
- Négocier le cadre de l’accueil (attentes des parents, projet d’accueil, cadre organisationnel et conventionnel)
- Assurer les opérations d’entretien du logement et des espaces réservés à l’enfant
- Élaborer des repas (concevoir, préparer et servir des repas en milieu familial)
L’examen
L’examen comprend 3 épreuves.
- Une épreuve orale (EP1) sur l’accompagnement du développement du jeune enfant,
- Une épreuve écrite (EP2) sur l’exercice de l’activité en accueil collectif
- Une épreuve orale (EP3) portant sur l’accueil individuel.
Poursuites d’études :
- Auxiliaire de Puériculture (DEAP)
- Agent Territorial Spécialisé des Écoles Maternelles (ATSEM)
- Éducateur(trice) de Jeunes Enfants (DEEJE)
